2011-2012升级版：新疆公务员——申论（赠光华钻石卡） 阿里云 kindle chm umd 极速 pdf txt 下载

《申论》一书作为2011～2012年新疆自治区“申论”考试辅导教材，它以提升广大应试者的应试能力为突破口，融理论与实际、真题与模拟于一体，采用了命题分析、申论热点、应试分析的结构模式，旨在帮助应试者掌握相关知识，熟悉答题技巧，有针对性地进行应试训练。

致读者　

章　深入准确认识申论　

　节　申论概论　

　　一、申论词义辨析及内涵界定　

　　二、申论考试与策论区别　

　　三、申论考试大纲透视　

　　四、申论真题示例　

　第二节　申论考试的命题　

　　一、申论考试的主题选取　

　　二、申论命题的选材来源　

　第三节　申论考试的阅卷　

　　一、申论考试阅卷的形式　

　　二、申论考试阅卷的标准　

第二章　申论考试的题型　

　节　申论考试的题型特征及变化趋势　

　　一、申论题型特征　

　　二、题型变化趋势　

　第二节　申论考试概括题　

　　一、国考申论概括题　

　　二、新疆省考申论概括题　

　第三节　申论考试分析题　

　　一、国考申论分析题　

　　二、新疆省考申论分析题　

　第四节　申论考试对策题　

　　一、国考申论对策题　

　　二、新疆省考申论对策题　

　第五节　申论考试论述题　

　　一、国考申论论述题　

　　二、新疆省考申论论述题　

　第六节　应用文型申论文章　

第三章　应对申论考试的基础——理解给定资料　

　节　申论材料的来由　

　第二节　申论材料的信息　

　　一、宏观信息　

　　二、微观信息　

　第三节　深入理解申论材料的方法　

　　一、微观信息的理解　

　　二、复杂材料的阅读理解技巧　

　　三、宏观信息的理解　

第四章　申论“小题”的解答方法　

　节　概括题解答方法　

　　一、题型概述　

　　二、内容概括题　

　　三、问题概括题　

　　四、总结　

　第二节　分析题解答方法　

　　一、题型概述　

　　二、综合分析题　

　　三、概念分析题　

　　四、标题分析题　

　　五、关系分析题　

　　六、总结　

　第三节　对策题解答方法　

　　一、题型概述　

　　二、提出对策题　

　　三、评价对策题　

　　四、总结　

第五章　申论“大题”的解答方法　

　节　论述题概论　

　　一、论述题基本概念　

　　二、论述题的考查规律与评分方法　

　　三、论述题的核心要求　

　第二节　论述题的主旨与命题　

　　一、论述题的话题　

　　二、论述题的观点　

　　三、论述题的标题　

　第三节　论述题的结构与谋篇布局　

　　一、常用结构介绍　

　　二、实战谋篇布局　

　第四节　论述题实例点评　

　　一、实例评析(2007年山东)　

　　二、实例评析(2009年中央)　

　第五节　论述题微观写作技巧　

　　一、引出话题　

　　二、提出问题或争议　

　　三、分析问题　

　　四、提出核心观点(主旨句)　

　　五、展开对策　

　　六、结尾　

　　七、行文规范与技巧　

　　八、行文示范与总结　

　　九、常见问题汇总　

　第六节　新疆历年试题范文　

第六章　申论公文题解答方法　

　节公文概述　

　　一、公文的概念　

　　二、公文的特点　

　　三、公文的作用　

　　四、公文的种类　

　第二节　公文的行文规则　

　　一、公文的行文关系　

　　二、公文的行文方向和行文方式　

　　三、公文的行文规则　

　第三节　通用公文的写作　

　　一、命令(令)　

　　二、决定　

　　三、公告　

　　四、通告　

　　五、通知　

　　六、通报　

　　七、议案　

　　八、报告　

　　九、请示　

　　十、批复　

　　十一、意见　

　　十二、函　

　　十三、会议纪要　

第七章　申论热点精读精析　

　节　申论考试与热点的关系　

　　一、给定资料与热点的关系　

　　二、申论写作与热点的关系　

　第二节　申论所考查热点的特征　

　　一、申论所考查热点的分布规律　

　　二、申论考试所关注热点的趋势　

　　三、重要热点聚焦　

　第三节　申论重要热点精读　

　　一、新能源开发　

　　二、改善收入分配格局　

　　三、政务公开与透明政府　

　　四、重大自然灾害的救助及灾后重建　

　　五、公共交通管理　

　　六、“城市化”进程　

　　七、教育公平　

　　八、文化产业发展　

第八章　实战技巧与应考经验　

　节　实战技巧　

　　一、考试时间　

　　二、字数、标点符号与卷面　

　第二节　应考经验

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　　章  深入准确认识申论

　　节  申论概论

　  一、申论词义辨析及内涵界定

　“申论”一词因公务员考试而闻名，但并非公务员考试所首创，该词很早就出现在文献资料当中了。也许考究该词的历史源流对于备战申论考试并无多少直接的帮助，甚至现今的申论考试与历史上的申论一词有无直接关联尚且存疑，但是充分考证历史上各种申论的词义之后，我们发现从这些词义中可以探知目前申论考试的内在特征。

　　《汉语大词典》释义申论一词为“讨论；商量；辩解”，该义与公务员考试的申论明显不同。《现代汉语规范词典》释为“申述；论述”，它还收录了“申论考试”这一短语。《新词语大词典》直接将申论与申论考试等同了起来，引用申论大纲中的描述，指明申论考试主要是考查应试者“阅读、综合分析、提出和解决问题以及文字表达能力”。申论之“申”的意思是“引申、申述”，“论”是“论述、分析说明事理”的意思。从结构上看是并列式合成词；从词义上说是针对特定话题提出自己的观点并展开论述；从词性上来说为动词，把事理引申开来并分析、论述自己的观点。

　　关于申论的早出处，有种说法认为是申论考试所首创，这是不确切的，无需赘述。还有种说法，见于市面上出版发行的多种辅导教材，认为申论源于《论语》孔子说的“申而论之”。可是，翻遍各种版本的《论语》及记录孔子言论的其他典籍，根本找不到“申而论之”一语，可见这种说法纯粹是以讹传讹。

　　“申而论之”一语早出现于清代的《御制文集》初集卷二《经筵御论》：“则君子进而小人退，相需殷而相得彰，蔡传引而未发，故申而论之。”但“申论”一词根本非由“申而论之”演化而来，而是在古代即已广泛使用。当下作为公考科目的申论，和历史上申论一词的内涵有暗合之处。

　　(一)在魏晋南北朝时期，申论为申辩、申述、论述之意

　　《南齐书·王敬则传》就有申论一词，“军荒之后，县有一部劫逃紫山中为民患，敬则遣人致意劫帅，可悉出首，当相申论”，在此，申论为展开申述、辩护之意。《南齐书·王宴传》：“谌恃勋重，干预朝政，诸有选用，辄命议尚书使为申论。上新即位，遣左右要人于外听察，具知谌言，深相疑阻。”在此，申论为申诉、控诉之意。

　　(二)在唐宋时期，申论的含义渐趋明朗，更多地和政事活动关联起来，多用于表达政事决策之前的论述和分析过程

　　申论作为一种正式的官方用法，首次出现在《旧唐书》记录的唐朝懿宗的一份诏书内：“段文楚若实刻剥，自结怨嫌，但可申论，必行朝典。”在此，申论有在充分论说、申辩之后下结论的意思。此处实际也表明，申论一词和政事活动的紧密关联。进行充分论述，是为了使政事决策显得明智。这里的申和论均有表达观点的意思。

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