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寄语:
新时代讲党课的热点内容
内容简介:
本书主要就近年在中共中央党校干部班次学习的学员在学习“*思想基本问题”这门课程的过程中提出来的诸多问题,进行解答。全书共分为15个关于*思想的热点专题,包括:如何认识*思想和*的关系?如何认识*晚年的错误?如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景?如何看待今天的“*热”?这些问题是认识和学习*思想的热点问题,通过对这些问题的分析和研究,有助于更好地学习*思想。
书籍目录:
序 李君如
导论:毛泽东思想的科学体系和历史地位
一、如何认识毛泽东思想和毛泽东的关系?
二、如何认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系?
三、如何认识新民主主义社会和社会主义初级阶段的异同?
四、如何理解毛泽东思想与中国传统文化的关系?
五、如何认识孙中山“平均地权”思想和毛泽东“耕者有其田”思想的异同?
六、如何认识毛泽东晚年的错误、正确总结历史经验教训?
七、如何有效贯彻民主集中制,防止个人崇拜的再次出现?
八、如何认识“文化大革命”的历史教训?
九、如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景?
十、如何认识《论十大关系》没有坚持下去的原因?
十一、如何推进马克思主义中国化?
十二、如何认识实事求是知易行难?
十三、如何看待今天的“毛泽东热”?
十四、如何避免形成新的盲从和教条主义?
十五、如何在今天体现毛泽东思想?
后记
作者介绍:
祝彦
江西省新干县人(井冈山地区),1996年获中国人民大学法学硕士学位,2002年获南京大学历史学博士学位。现任中共中央党校党史教研部教授、博士生导师,*思想教研室主任,中共海南省委党校兼职教授, 中共辽宁省委党校、鄂尔多斯市委党校客座教授。
已出版著作《晚年陈独秀(1927一1942)》(人民出版社2006年)、《救活农村:民国乡村建设运动》(福建人民出版社2010年)、《中国共产党怎样治理腐败问题》(江西人民出版社2017年)、《〈论共产党员的修养〉导读》(人民出版社2017年)。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:4分