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部分　解读选调生申论考试

　章 了解选调生申论考试

　　节　掌握“申”与“论”

　　一、申论的含义

　　二、申论与策论

　　三、申论考试的性质

　　第二节　选调生考试之报名、备考

　一、究竟什么是选调生?

　二、为什么要招录选调生?

　三、怎样备考选调生?

　　第三节 六步科学规划选调生申论备考

　　一、科学规划时间

　　二、熟悉考试内容

　　三、掌握方法有效备考

　　 四、强化练习训练

　　 五、冲刺阶段

　　 六、贵在坚持

　　第四节 申论考试命题原理四大定位

　 　一、阅读理解

　 二、归纳概括

　 三、提出对策

　 四、论证分析

　　第五节 申论试卷扣分因素及评分要点

　 一、扣分因素

　 二、评分要点定位

　　第六节 申论考试题材的类型

　　 一、按空间范围划分

　　 二、按材料内容划分

　　 三、按事件类型划分

　　第七节 申论命题思路剖析

　　 一、给定材料涵盖面广

　　 二、关注民生

　　 三、测试目的针对性强

　　 四、弱化专业

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第二部分　选调生申论考试能力之提高

第三部分　选调生申论常考文体精讲

第四部分　理论政策与时政热点

第五部分　选调生申论真题

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章　了解选调生申论考试

　　节　掌握“申”与“论”

　一、申论的含义

　关于“申”的解释。申：即述，“说明”的意思，是一种客观性的说明，是一种进一步展开性的说明。

　《辞海》关于“申”的解释是：表达、表明、明白，如重申前意、三令五申。《现代汉语词典》关于“申”的解释是：说明，申述，详细说明，如申述理由、三令五申、重申前令；申明：郑重说明，申明理由；申辩：申述理由，并加以解释。

　由此可见，“申”的核心意义就是“说明”，即把事物、事理、事由解释明白，说明清楚；而它的引申意义是“伸长”“施展”，指进一步地表达观点，并把观点展开。这种说明、解释是客观的，是不能附加主观色彩的。“申”是进一步客观地从表层到深层的展开性说明。

　例1：假设你是一位新录用的公务员，请用不超过500字的篇幅，概述D部长谈话的主要内容，以供领导审阅。(2006年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试题)

　例2：认真阅读给定资料，用不超过350字的篇幅概述材料反映的主要问题。(2006年浙江省公务员录用考试《申论》试题)

　例3：我国改革开放30年，取得了巨大成绩，也面l临许多问题，请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。(2009年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试题)

　上述试题中的“概述”，都具有“申”的含义，重点在于把事物说明清楚。从这些试题可以看出，申论的“申”，实质就是一种说明，一种具体、集中、简要的说明。在这些试题中都有一个基本的要求，就是简明扼要、条理性强，并且一般都是在“题”的位置出现。这也说明“申”是作答申论试题的重要前提条件，是在对给定资料进行客观说明的基础上为下一步的“论”奠定基础。所以这就要求“概述”必须是客观的，必须围绕所给定的资料内容来说明，而不能脱离给定资料，任由自己主观臆想或凭借感性认识去说明。

　关于“论”的解释。论：即议论、分析和说明，是看法、主张、认识、观点、态度等主观性行为。

　 《辞海》中关于“论”的解释：议论、讲述，如一概而论；学说、主张、观点，如唯物论。《现代汉语词典》中关于“论”的解释：分析和说明事理，或分析和说明事理的话和文章；论述：叙述和分析；论说：如议论、舆论等。论是一种文体，即议论文体。

　可见，“论”的核心意义就是“分析和说明”，在说明事物、事理、事由“是什么”的同时，还要分析其“为什么”“怎么样”。这种分析性的说明本身就具有主观性色彩。所以，“论”就是要在说明的基础上，谈看法、表示态度、明确认识、提出观点；是对事物、事理、事由的客观性分析和主观性论述。

例4：给定资料提到“网络本身所具有的隐蔽性和不确定性，也给网络募捐带来了监管上的难度”，请根据给定资料四、五，联系实际，提出保障个人网络募捐真实性与合法性的有效途径。(2007年山东省公务员录用

考试《申论》试题)

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