中国现当代文学基础(第二版) 大学文科基本用书 阿里云 kindle chm umd 极速 pdf txt 下载

  《中国现当代文学基础(第二版)》在《中国现当代文学基础》（*版）的基础上修订而成，增加了若干重要的知识点，比原来更丰富、全面。《中国现当代文学基础(第二版)》是专为电大、函授汉语言文学专业的学生编写的中国现当代文学教材。既涵括五四迄今中国现当代文学史上重要的文学史现象、文学思潮及流派，也重点分析了一些重要的作家作品。是一本深入浅出的教材。

绪论从“现代文学”到“当代文学”/

一中国现当代文学的历史分期/

二从“启蒙文学”到“文学启蒙”/

章“五四”时期的文学（1917—1927）/

节古代文学的终结与现代文学的诞生/

一前“五四”文学/

二新文化运动与文学革命/

三文学革命中的斗争/

第二节周氏兄弟与“五四”散文的繁荣/

一《新青年》作家群/

二鲁迅的前期杂文和散文/

三周作人、林语堂与小品文/

四冰心、朱自清与“五四”美文”/

第三节郭沫若与白话诗的崛起/

一胡适、郭沫若与初期白话诗/

二《雪朝》、繁星体、湖畔诗社与冯至/

三徐志摩、闻一多与新格律诗/

第四节鲁迅与现代小说的开端/

一《呐喊》《彷徨》和《故事新编》/

二人生派小说与乡土小说/

三郁达夫与艺术派小说/

第五节现代话剧的引进与摹仿/

一文明戏、问题剧与爱美剧/

二欧阳予倩、田汉、洪深、郭沫若、丁西林与初期话剧/

第二章左翼时期的文学（1928—1937）/

节从文学革命到革命文学/

一“革命文学”/

二“左联”与左翼文艺运动/

三东北作家群与“两个口号”/

第二节诗歌的艺术化与革命化/

一李金发与象征诗派/

二戴望舒与现代诗派/

三蒋光慈、殷夫与臧克家/

第三节小说的三足鼎立与四分天下/

一茅盾与左翼小说/

二海派与新感觉派/

三废名、沈从文与京派小说/

四巴金、老舍与李劼人/

第四节曹禺与话剧的中国化/

一曹禺、李健吾与话剧的中国化/

二夏衍与左翼戏剧/

第五节散文的战斗性与多样化/

一鲁迅的后期杂文/

二小品文的繁荣/

三京派与开明派散文/

四游记与报告文学/

第三章战争时期的文学（1937—1949）/

节三个地区文学的不同发展/

一“文协”与抗战文艺运动/

二《讲话》与延安文艺座谈会/

第二节小说的成熟与收获/

一讽刺暴露性小说/

二张爱玲的《传奇》/

三巴金、老舍、萧红与战争中的文化反思/

四赵树理、孙犁与解放区小说/

第三节诗歌的愤怒与智慧/

一抗战初期的诗歌运动/

二艾青、阿垅与七月诗派/

三穆旦与九叶诗派/

四民歌与民谣/

第四节戏剧的拟古与写实/

一郭沫若与历史剧的繁荣/

二曹禺与现实题材的收获/

三解放区的戏剧改革/

第五节报告文学的崛起与杂文的“鲁迅风”/

一报告文学的崛起/

二杂文的“鲁迅风”/

第四章新中国时期的文学（1949—1965）/

节文学批判与文学运动/

一次文代会与建国初的批判运动/

二“双百”方针与“反右”运动/

第二节诗歌的颂歌潮流/

一、颂歌潮流的兴起/

二郭小川与颂歌主流/

三绿原、曾卓、唐湜与潜在写作/

第三节散文的朴素与精致/

一巴金与通讯特写/

二杨朔与模式化散文/

三邓拓与《三家村札记》/

四《从文家书》与《傅雷家书》/

第四节小说的现实主义精神/

一赵树理、孙犁、周立波与农村小说/

二吴强、曲波、茹志鹃与战争小说/

三梁斌、欧阳山、杨沫与革命史小说/

四王蒙与“干预生活”小说/

五姚雪垠与历史小说/

第五节戏剧的衰退与繁荣/

一现实剧艺术的普遍下滑/

二老舍、田汉与历史剧/

三革命史戏剧的繁荣/

第五章“文革”时期的文学（1966—1976）/

节文学浩劫与灾难/

一《海瑞罢官》与“文革”开始/

二《纪要》与“九一三事件”/

第二节样板戏与帮派文学/

一“样板戏”的样板化/

二“帮派文学”与公开创作/

第三节潜在写作与地下文学/

一穆旦、丰子恺与潜在写作/

二张扬、赵振开与地下文学/

三黄翔、食指与白洋淀诗派/

第六章新时期的文学（1976—1984）/

节文学的回归与复兴/

一拨乱反正与思想解放/

二新时期的文学思潮/

第二节散文的沉思与报告文学的辉煌/

一巴金、冰心、杨绛与孙犁的晚年散文/

二徐迟与报告文学/

第三节诗歌的呼喊与朦胧/

一艾青与“归来者”/

二北岛、舒婷、顾城与朦胧诗/

第四节小说的反思与寻根/

一刘心武与伤痕文学/

二王蒙、张贤亮、古华与反思文学/

三戴厚英、张洁、张弦、铁凝与人道主义文学/

四蒋子龙、高晓声、谌容、路遥与改革文学/

五张辛欣、刘索拉与荒诞小说/

李平 山东鲁东大学外语学院大学英语教学部副主任 教授

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本书为电大汉语言文学专业教材，历时性地梳理了自“五四”至当下的中国大陆文学，侧重于对具有文学史意义的作家作品和文学思潮的知识点整合，间或穿插一些较有代表性的经典评论，概括全面，详略得当，语言平实，能够比较准确地反映现当代文学的历史面貌。