播音与主持艺术批评 阿里云 kindle chm umd 极速 pdf txt 下载

本书在众多关于播音主持的著述中，属于对播音主持文化现象进行梳理的理论层面的研究与探索。系统、科学的批评体系的建构无疑是极为重要的。构建播音主持批评的科学范式既是规范、监督播音主持从业活动的有效手段，也是促进广播电视传播能力的实现途径，它是“务虚”研究与“务实”研究的有机融合。书稿分上下两编,上编是播音与主持艺术批评理论.,包括播音与主持批评概说,播音主持批评的功能,播音主持批评的主体论,语境观,播音主持评价体系的学理构念等

下编是播音与主持艺术批评实践,论述了 消费文化语境下的播音主持语言批评,并以播音主持批评个案举隅,从当前热门的播音主持现象做了理论梳理和学理思考.

绪论

上编 播音与主持艺术批评理论

章 播音与主持批评概说

节 播音主持研究的理论范式

第二节 播音主持批评体系的科学构建

第三节 播音主持批评的对象

第二章 播音主持批评的功能

节 在与一线业界对话中提升实践品质

第二节 在与受众共享、互动中提升鉴赏品位

第三节 在与研究者探讨、商榷中凝聚学界共识

第三章 播音主持批评主体论

节 作为播音主持批评主体的批评家

第二节 播音主持批评家的素质构成

第三节 播音主持批评家主体性分析

第四章 播音主持批评的语境观

节 语境意识：批评话语有效性的前提

第二节 “加势”与“去势”：当代播音主持批评的语境观

第五章 播音主持评价体系的学理构念

节 播音主持评价体系的原则论

第二节 分层评估与分类评估体系构想

下编 播音与主持艺术批评实践

第六章 消费文化语境下的播音主持语言批评

节 消费文化语境下的广播电视

第二节 消费文化语境下的播音主持语言

第七章 播音主持批评个案举隅

节 质傲霜清中国气派——董卿主持艺术圈点

第二节 播音主持教学中新闻播音的“把杆效应”

第三节 符号学视域下电视节 目主持人的文化想象

第四节 当下电视节 目策划视野中的受众询唤机制探析

第五节 对于播音主持新闻性主调的质询与商榷

第六节 年龄的尴尬——由李瑞英、张宏民告别《新闻联播》引发的学理思考

第七节 平民意识与娱乐精神的碰撞——以《非诚勿扰》主持人孟非为例

第八节 中西方电视新闻节目主持人比较论纲

附录

附录1 广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定

附录2 2012年中国播音主持“金话筒奖”评选实施细则

附录3 中国广播电视播音员主持人职业道德准则

附录4 中国广播电视播音员主持人自律公约

主要参考文献

后记

战迪，深圳大学新闻与传播学院教师，深圳大学文化产业研究院兼职研究员、中国高校戏剧影视学会会员。先后在吉林电视台、中央电视台等主流电视媒体承担播音主持工作。主持作品曾获政府奖“彩虹奖”。研究方向：影视文化研究、播音与主持艺术研究。先后主持深圳大学、深圳市、广东省教育厅人文社科项目各一项，并参研国家社科项目一项。在《文艺争鸣》、《当代电影》、《中国电视》、《编辑之友》、《中国广播电视学刊》、《电视研究》等核心期刊发表论文十数篇。

刘琦，1991年生，山西大同人，深圳大学戏剧与影视学专业（语言传播与播音主持艺术研究方向）硕士。深圳广播电影电视集团主持人、记者。在校期间曾多次在全国主持人大赛、朗诵大赛中获奖，先后在《当代电影》、《青年记者》等核心期刊发表学术论文数篇。目前致力于当代电视文化，特别是播音与主持艺术方面的实践与研究。

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